Deutschkenner.by

14.04.2026

Thema: Sport macht gesund

(1) Sport ist sehr wichtig für unseren Körper und macht gesund. (2) Deshalb treibe ich auch gerne Sport. (3) Zum Beispiel reite ich gern, das macht mir viel Spaß. (4) Um fit zu bleiben, trainiere ich 2 Mal in der Woche. (5) Aber Reiten ist nicht die einzige Sportart, die ich mag. (6) Es gibt verschiedene Sportarten, die in meiner Schule und im Fernsehen populär sind, zum Beispiel Biathlon, Leichtathletik u.a.

Im Sportunterricht ist es immer abwechslungsreich: Manchmal laufen wir im Stadion, dann wieder rollen auf der Matte oder springen über den Bock. (8) Man unterscheidet Volkssport und Leistungssport. (9) Ich bin kein Profi, aber ich bin trotzdem sehr sportlich und aktiv. (10) Deshalb nehme ich an den Wettbewerben in unserer Schule teil. (11) Dabei ist das Gewinnen nicht das Wichtigste, denn manchmal gewinne ich und manchmal verliere ich. (12) Das gehört einfach zum Sport dazu.

Готовимся к олимпиаде по немецкому языку 7 класс

1. Ordne die Eigenschaften den passenden Antonymen zu.

1.Finde Antonym zu jeder Eigenschaft

1. fleißig a) hässlich

2. schön b) feige

3. mutig c) unordentlich

4. ordentlich d) langweilig

5. lustig e) faul

2. Welche Sportart passt zu welcher Definition?

Man läuft auf Skiern und schießt auf Ziele. → …

Man spielt mit einem kleinen Ball auf einem Tisch. → …

Man tanzt auf dem Eis zur Musik. → …

Man wirft den Ball in den Korb. → …

Man fährt mit einem kleinen Boot auf wilden Flüssen. → …

3. Setze die richtige Endung der Adjektive ein.

Das ist ein interessant… Buch.

Ich habe eine klein… Schwester.

Die hilfsbereit… Kinder helfen den alten Leuten.

Wir wohnen in einem modern… Haus.

Er trägt eine schwarz… Lederjacke.

Das sind schön… Blumen.

Ich mag kalt… Getränke.

Der freundlich… Junge heißt Max.

Sie hat einen rot… Pullover an.

Wir besuchen die alt… Stadt.

08.04.2026

Leseverstehen. Geschichte über das Wetter – „Ein verrückter Tag im Frühling“

Geschichte über das Wetter – „Ein verrückter Tag im Frühling“

Lena wohnt in einer kleinen Stadt. Heute ist ein seltsamer Tag. Morgens um sieben Uhr ist der Himmel noch klar und blau. Die Sonne scheint warm. Lena zieht eine leichte Jacke an und geht zur Bushaltestelle. „Schönes Wetter“, denkt sie.

Aber dann kommt der Wind. Erst weht er leicht, dann immer stärker. Um zehn Uhr in der Schule wird es plötzlich dunkel. Die Lehrerin macht das Licht an. „Keine Sorge“, sagt sie. „Das ist nur ein Gewitter.“ Kurz darauf regnet es sehr stark. Blitze zucken am Himmel und Donner grollt.

In der großen Pause um elf Uhr hört der Regen auf. Die Schüler gehen auf den Schulhof. Doch es ist kalt – nur 8 Grad. Lena friert in ihrer leichten Jacke.

Am Nachmittag um zwei Uhr ändert sich das Wetter wieder: Der Wind wird schwächer, die Wolken verschwinden. Die Sonne kommt zurück und es wird 15 Grad warm. Lena lacht: „Heute habe ich alle vier Jahreszeiten an einem Tag erlebt!“

Übungen

Übung 1: Leseverstehen – Richtig oder falsch?

Kreuze an: R (richtig) oder F (falsch).

Aussage R F

1. Morgens um sieben Uhr regnet es.

2. In der Schule wird es um zehn Uhr dunkel.

3. Die Lehrerin hat Angst vor dem Gewitter.

4. In der großen Pause ist es sehr warm.

5. Am Nachmittag scheint wieder die Sonne.

Übung 2: Wortschatz – Welches Wort passt?

Setze das richtige Wort aus der Liste in die Lücke ein.

Wörter: Gewitter, Blitze, Donner, Wind, Wolken, Sonne, Regen, Temperatur

Am Himmel zucken _______________ und der _______________ grollt.

Der _______________ weht stark und kalt.

Nach dem Regen verschwinden die _______________.

Die _______________ steigt am Nachmittag auf 15 Grad.

Ein _______________ kommt schnell und geht schnell.

Übung 3: Grammatik – „es“ + Wetterverb

Schreibe Sätze mit es und dem passenden Wetterverb (regnen, schneien, donnern, blitzen, wärmen).

Beispiel: (Der Himmel / dunkel / werden) → Es wird dunkel.

(Von zehn bis elf Uhr / stark / regnen) → _________________________________

(Am Morgen / blitzen und donnern) → _________________________________

(Am Nachmittag / aufhören zu regnen) → _________________________________

(Im Frühling / oft / warm werden) → _________________________________

Übung 4: Grammatik – Temperaturangaben

Lies die Temperaturen aus der Geschichte. Schreibe Sätze mit „Es ist … Grad (warm/kalt)“.

Beispiel: morgens / 18 Grad → Morgens ist es 18 Grad warm.

in der großen Pause / 8 Grad → _________________________________

am Nachmittag / 15 Grad → _________________________________

nachts / 3 Grad (frei erfinden) → _________________________________

Übung 5: Schreiben – Dein eigener Wettertag

Schreibe 4–5 Sätze über einen Tag mit komischem Wetter bei dir. Benutze: morgens, mittags, nachmittags, abends und Wörter wie Sonne, Regen, Wind, Wolken, Temperatur.

Beispiel: Morgens schien die Sonne, aber mittags kam ein starker Wind…