Leseverstehen. Geschichte über das Wetter – „Ein verrückter Tag im Frühling“

 Geschichte über das Wetter – „Ein verrückter Tag im Frühling“

Lena wohnt in einer kleinen Stadt. Heute ist ein seltsamer Tag. Morgens um sieben Uhr ist der Himmel noch klar und blau. Die Sonne scheint warm. Lena zieht eine leichte Jacke an und geht zur Bushaltestelle. „Schönes Wetter“, denkt sie.

Aber dann kommt der Wind. Erst weht er leicht, dann immer stärker. Um zehn Uhr in der Schule wird es plötzlich dunkel. Die Lehrerin macht das Licht an. „Keine Sorge“, sagt sie. „Das ist nur ein Gewitter.“ Kurz darauf regnet es sehr stark. Blitze zucken am Himmel und Donner grollt.

In der großen Pause um elf Uhr hört der Regen auf. Die Schüler gehen auf den Schulhof. Doch es ist kalt – nur 8 Grad. Lena friert in ihrer leichten Jacke.

Am Nachmittag um zwei Uhr ändert sich das Wetter wieder: Der Wind wird schwächer, die Wolken verschwinden. Die Sonne kommt zurück und es wird 15 Grad warm. Lena lacht: „Heute habe ich alle vier Jahreszeiten an einem Tag erlebt!“

Übungen

Übung 1: Leseverstehen – Richtig oder falsch?

Kreuze an: R (richtig) oder F (falsch).

 

Aussage                                                                        R            F

1. Morgens um sieben Uhr regnet es.

2. In der Schule wird es um zehn Uhr dunkel.

3. Die Lehrerin hat Angst vor dem Gewitter.

4. In der großen Pause ist es sehr warm.

5. Am Nachmittag scheint wieder die Sonne.

Übung 2: Wortschatz – Welches Wort passt?

Setze das richtige Wort aus der Liste in die Lücke ein.

 

Wörter: Gewitter, Blitze, Donner, Wind, Wolken, Sonne, Regen, Temperatur

Am Himmel zucken _______________ und der _______________ grollt.

Der _______________ weht stark und kalt.

Nach dem Regen verschwinden die _______________.

Die _______________ steigt am Nachmittag auf 15 Grad.

Ein _______________ kommt schnell und geht schnell.

 

Übung 3: Grammatik – „es“ + Wetterverb

Schreibe Sätze mit es und dem passenden Wetterverb (regnen, schneien, donnern, blitzen, wärmen).

Beispiel: (Der Himmel / dunkel / werden) → Es wird dunkel.

(Von zehn bis elf Uhr / stark / regnen) → _________________________________

(Am Morgen / blitzen und donnern) → _________________________________

(Am Nachmittag / aufhören zu regnen) → _________________________________

(Im Frühling / oft / warm werden) → _________________________________

Übung 4: Grammatik – Temperaturangaben

Lies die Temperaturen aus der Geschichte. Schreibe Sätze mit „Es ist … Grad (warm/kalt)“.

Beispiel: morgens / 18 Grad → Morgens ist es 18 Grad warm.

in der großen Pause / 8 Grad → _________________________________

am Nachmittag / 15 Grad → _________________________________

nachts / 3 Grad (frei erfinden) → _________________________________

Übung 5: Schreiben – Dein eigener Wettertag

Schreibe 4–5 Sätze über einen Tag mit komischem Wetter bei dir. Benutze: morgens, mittags, nachmittags, abends und Wörter wie Sonne, Regen, Wind, Wolken, Temperatur.

Beispiel: Morgens schien die Sonne, aber mittags kam ein starker Wind…