Тренажёр

 

🇩🇪 Тренажер: Немецкий язык — 10 класс

Письменная работа: лексика и грамматика

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Aufgabe 1. Wählen Sie passende Verben und setzen Sie sie in der richtigen Form ein.

Вставьте подходящие глаголы в правильной форме. Список:

herausfindenvergleichenermöglichen erforschenfunktionierensich beschäftigen untersuchenerlernenbeobachtendurchführen

Wissenschaftler seit Jahren mit dem Thema „Fremdsprachen erlernen" und das menschliche Gehirn, um zu prüfen: Welche Sprachlernmethoden am besten. Schon seit 2 Jahren sie ein Experiment . Verschiedene Lernmethoden, die beim Fremdsprachenlernen effektiv sein können, wurden während des Experiments . Linguisten haben , wie Ausländer eine Fremdsprache zu Hause ohne systematischen Unterricht . Noch haben sie verschiedene Sprachstrategien : Schlüsselwortmethode, Spielmethode, Textmethode u.a. Die Forscher haben , dass drei Faktoren das erfolgreiche Erlernen einer Sprache : die Lernmotivation, das eigene Sprachtalent und ständige Kommunikation.

Aufgabe 2. Setzen Sie Adjektivendungen in richtiger Form ein.

Вставьте правильные окончания прилагательных (например: -e, -en, -er, -em, -es).

Tipps für gesundes Leben

Gegen viele kleine, alltäglich Probleme helfen oft lange bekannt Hausmittel oder auch die Änderung bestimmt Verhaltensweisen. Sie können abends nicht einschlafen? Machen Sie am früh Abend einen lang Spaziergang, so können wir den stressig Alltag vergessen. Hören Sie abends ruhig Musik und entspannen Sie sich mit einem interessant Buch. Verzichten Sie am Nachmittag auf koffeinhaltig Getränke und nehmen Sie abends keine fett Speisen zu sich. Lüften Sie auch das Zimmer. Die optimal Temperatur liegt bei 18 Grad.

Aufgabe 3. Ergänzen Sie die bestimmten und unbestimmten Artikel.

Вставьте определённый или неопределённый артикль в правильной форме (der/die/das/ein/eine/einen/einem/einer и т.д.).

Helden des Alltags — Rettung in letzter Minute

Es ist gewöhnlicher Tag im September. Sascha und Ruslan fahren zur Schule, als das Unglück passiert. Sie warten gerade auf nächste Straßenbahn, als sie sehen, wie eine andere Schülerin über die Bahnsteigkante auf die Gleise fällt. Sie rennen sofort los, um Mädchen zu helfen. Die beiden werfen Blick auf die Anzeigetafel: nächste Zug kommt in fünf Minuten. Doch Rettung gestaltet sich schwieriger als gedacht. Es gelingt Jungen zunächst nicht, Verletzte in Sicherheit zu bringen. Bahnsteig ist einfach zu hoch. Erst, als andere Wartende von oben helfen, schaffen sie es, bewusstlose Mädchen nach oben zu ziehen — gerade noch rechtzeitig. Als nächste Straßenbahn schon einfährt, kommt verletzte Anna wieder zu sich.

Aufgabe 4. Setzen Sie richtig ein.

Выберите подходящий союз: nachdem, je, bis, desto, als, wenn, während

nachdemjebisdestoalswennwährend

– du deine Hausaufgaben machst, gehe ich schnell einkaufen.

– man jemanden sehr sympathisch findet, kann man zum Abschied sagen: Es war mir ein großes Vergnügen, Sie kennengelernt zu haben.

– das Essen fertig ist, können wir ja doch ein bisschen spazieren gehen.

– Ich habe kein Wort verstanden, ich das erste Mal in Deutschland war.

– er das Buch durchgearbeitet hatte, machte er die Prüfung.

– öfter ich deutsche Musik höre, besser verstehe ich Deutsch.

Aufgabe 5. Ergänzen Sie Substantive im Plural.

Поставьте существительные в форму множественного числа.

Hallo Lena,

tut mir leid, dass ich mich so lange nicht gemeldet habe, aber es war so viel los! Im Mai hatte ich total viele (Prüfung) und deshalb viel Stress. Ich habe nur gelernt, ich konnte schon keine (Buch) mehr sehen. Ich habe noch nicht alle (Note) bekommen, aber ich glaube, es ist ganz gut gelaufen. Letzte Woche war ich mit meinen (Freundin) in Brest. Die (Tag) dort waren einfach der Wahnsinn, so viele schöne (Erlebnis)! Es gibt so tolle (Geschäft) und (Laden) dort. Jetzt verstehe ich, warum die meisten (Frau) und (Mann) in Belarus so gut angezogen sind. Und die (Restaurant) und (Café) sind natürlich auch super! Wir haben auch viele typische belarussische (Gericht) probiert — sehr lecker! Ich schicke dir ein paar (Foto). Vielleicht hast du ja Lust, das nächste Mal mitzukommen! Liebe (Gruß) Markus

Aufgabe 6. Ergänzen Sie die Possessivpronomen in der richtigen Form.

Вставьте притяжательные местоимения в правильной форме (mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr).

Liebe Anna, herzlichen Dank für Brief. Hast du Brief mit Fotos bekommen? Habt ihr ein neues Auto gekauft? In Familie haben wir auch ein Auto. Es ist über 15 Jahre alt, aber Georg meint, dass es noch wunderbar fährt. Na ja, er hat Auto vor einem Jahr gekauft, aber es war schon alt. Übrigens, soviel ich weiß, habt ihr einen Hund. Und was macht ihr mit Hund, wenn ihr im Urlaub seid? Könnt ihr ihn zu Nachbarin bringen? Wenn nicht, dann kann ich Hund für eine Woche nehmen. Hund ist vor einem Jahr gestorben, und deshalb freue ich mich, ein Hund mal wieder zu Hause ist.

Alles Liebe, Dein Freund Artur

Aufgabe 7. Setzen Sie passende Präpositionen ein.

Вставьте подходящие предлоги.

Meine Familie unternimmt jeden Sommer, schon seit ich klein war, eine Reise ganz Belarus. Das ganze Schuljahr freue ich mich diese ungewöhnliche Reise, wo ich die Hauptstadt und das Weltkulturerbe Lande, ein überaus sehenswertes Schloss dem 16. Jahrhundert besichtigen kann. Da sich unsere Familie eine riesige Vielfalt schönen Erlebnisangeboten gewöhnt hat, suchen wir immer neuen Reisezielen. In Minsk machen wir uns den Weg nach einer Ausflugstour mit dem lustigen Doppeldeckerbus! des Ausflugs können wir den Audioführer, der Führungen sieben verschiedenen Sprachen anbietet, benutzen.

Aufgabe 8. Lesen Sie den Text und wählen Sie die richtige Lösung A, B oder C.

Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.

Im Jahr 1963 wurde Uladzimir Muljawin in die Belarussische Staatspihlharmonie eingeladen, wo er später das Ensemble „Ljawony" gründete, das 1970 ins Ensemble „Pesnjary" umbenannt wurde.

Uladzimir Muljawin war an sich selbst sehr anspruchsvoll. Wenn Zuhörer nach dem Vortrag seines neuen Liedes kalt reagierten, sang er es nie wieder, und warf das Notenblatt weg. Übrigens schrieb der Sänger alle Werke beim Sonnenaufgang zwischen vier und zehn Uhr morgens. Und wenn er einen neuen Bewerber für die Band annahm, bat er ihn, eine Strophe aus dem Werk „Belaweschskaja Puschtscha" zu singen. Ein Bewerber wurde nur dann in die Band aufgenommen, falls er die höchsten Töne treffen konnte.

Uladzimir Muljawin wollte mit belarussischen Volksliedern arbeiten und erlernte deshalb belarussische Sprache. Er fand Inspiration in den Werken belarussischer Dichter und in der Folklore. Diese belarussische Authentizität spürte man nicht nur in der Musik, sondern auch im Erscheinungsbild aller Mitglieder des Ensembles — von den Kostümen bis zu den Frisuren. Indem sie ihre Sympathieträger nachahmten, ließen sich sowjetische Jungen Schnurrbärte wachsen und trugen unbedingt schulterlanges Haar. Allerdings führte der Maestro diese Mode eher zufällig ein.

75. Im Jahr 1963 …

A. gründete Muljawin das Ensemble „Pesnjary". B. gründete Muljawin das Ensemble „Ljawony". C. begann Muljawin in der Belarussischen Staatspihlharmonie zu arbeiten.

76. Uladzimir Muljawin war zu sich selbst sehr anspruchsvoll, weil …

A. er seine Lieder nur nachts vorgetragen hat. B. er nie das Lied sang, das dem Publikum nicht sofort gefiel. C. er darauf bestand, dass alle Bewerber Gitarre spielen sollten.

77. Muljawin schrieb seine Werke …

A. zwischen vier und zehn Uhr morgens. B. am Abend nach den Konzerten. C. zwischen Mitternacht und vier Uhr morgens.

78. Ein Bewerber für das Ensemble musste …

A. ein eigenes Lied komponieren. B. ein kompliziertes Instrument beherrschen. C. hohe Töne in einem bestimmten Lied singen können.

79. Die Inspiration für seine Musik fand Muljawin …

A. in der internationalen Folklore. B. in der belarussischen Dichtung. C. in der modernen Musik.

80. Die belarussische Authentizität zeigte sich …

A. nur in der Musik. B. in Musik, Kostümen und Frisuren. C. in den Liedertexten und Bühnenbildern.